广州真才教育的班主任工作咋样_真才教育怎么样
xfythy时间2025-07-01 11:05:50分类广州的教育浏览135
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当差班的班主任,花的时间多,精力多,效果还不明显,怎么办?
因此，我认为，差班的班主任，不宜从直接抓学习入手，可以精心设计一些班级活动，使学生参与其中，活跃班级气氛，振奋学生精神，着力营造“氛围”，增强班级的向心力。
家长要适当的跟老师沟通一下，了解孩子的发展状况，这样才能明白孩子适合做什么样的事情，父母也不要担心孩子的发展。选择一个好的班主任，是老师和父母共同的事情，想孩子得到更好的发展，学校也会考虑孩子发展的因素。
学校不安排有经验的教师当差班的班主任，因为学校想要让优秀的教师去教育更好的学生，这样学校的整体成绩就会变得更好。有些人觉得有丰富的经验之后对于管理差班就有了更多的能力，所以会将比较差的班级约束的非常好。但是这只是普通人的想法，对于学校而言这种做法就是本末倒置的现象。
如果让有经验的老师去当差班的班主任的话，那么可能就会让优秀的班级里面没好的班主任，因此，升学率可能会有一些下降。如果学校的升学率比较高的话，那么，这所学校就会成为非常抢手的学校校长，也可以从中获得一些奖项，并且学校也是能够受到更多家长的喜欢，就不再担心招生这些问题了。
浅谈如何做好技校班主任工作
总之：对学生充满爱心是做好班主任工作的前提，提高班主任自身修养是适应时代发展的必然要求，把学生当作自己的朋友，把教师那种伟大无私的爱更好地渗透到学生的心田。
作为技校学生的班主任，要有强烈的事业心、高度的责任感和奉献精神，同时也要做好相关专业知识和精湛技艺的传授。在学生中尽量做到：言传身教、晓之于理、动之以情、感之于心。切忌用简单粗暴、主观武断的工作态度。 视学生为亲人。
我想从以下几个方面来对一个多月来的班主任工作做一些总结。其一是如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道；其二是如何规范学生的行为，使之符合我们的要求；最后是如何加强学习，使之能达到工作的目标。
我把这学期的工作总结如下： 抓住思想教育 班主任是学生班集体的和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。
去赢得学生的尊敬与尊重，言必行、行必果，真正地树立自己的威信，这才是与学生建立有效沟通的最有力的保障。情感是维系教师与学生关系的纽带。班主任努力去了解学生的心理特点，正确地表达我们的关爱，真诚地付出我们的关爱，一定会与学生建立起心与心的交流，这样才能真正做好技校学生的思想教育工作。
我认为，首先见面的时候不要太威严，第一印象很重要，其次，多于学生进行互动，取得学生的信任，但不能一点威严没有，该严厉就严厉 多帮他们开导，让他们觉得你就是他们的，知心哥哥（姐姐），这样便于你们之间的沟通和学习 。
班主任工作经验分享
1、其次，我想分享两种勤方法。第一种是“嘴巴勤”，主要体现在关心学生和思想教育上。例如，天气转凉时，我会提醒他们多添衣物；学生感冒发烧时，我会提醒他们按时服药、多喝水；上下楼梯时，我会提醒他们注意安全；放学时，我会多次提醒他们回家路上注意安全。
2、班主任工作的高效率离不开一支优秀的班干部队伍。班干部是班主任的得力助手，优秀的班干部可以独当一面，协助班主任更好的管理班级。班级干部首先要具备组织才能，能起模范带头作用。在选拔班干部时，不应单纯以学习成绩好坏为标准，而应注重他们的综合素质。
3、班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要***取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生最佳的教育效果。
班主任费提高到400元一个月,会不会出现老师都要求当班主任的情况?
1、班主任费调到400元一个月，就会有老师争着当？放心，不会有人跟你抢！现在，有很多地方都调整了班主任费，有的地方调到每个月400元。有人觉得，400元一个月不少了，很多地方行政干部一个月才补助200呢，四百一个月大家不得挤破脑袋去争当班主任？我要告诉你的是，放心，没人会去抢。
2、因此上，很多老师从内心根本就不愿意承担班主任工作。就拿我们学校来说，不但严格执行县上800元标准的班主任津贴，另外在考核、奖励、评优树模、晋职等方面都向班主任倾斜。就这样，仍然还有很多人不愿意承担班主任工作。
3、抢着当班主任这种现象，比较罕见。毕竟班主任的日常工作太繁琐，也太辛苦了。但自从班主任津贴每个月涨到500元以后，班主任这个工作真的成香饽饽了。最近，一个网友向我诉说了关于当班主任的事。
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