广州素质教育的内涵_广东的素质教育

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本文目录一览：

• 1、怎样理解素质教育的内涵?
• 2、素质教育的内涵是什么?
• 3、简述素质教育的内涵。

怎样理解素质教育的内涵?

1、素质教育是发展学生个性的教育。素质教育注重学生的个体差异，强调发展学生的特殊才能。（4）素质教有是以培养创新精神为重点的教育 创新能力不仅是一-种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。

2、素质教育以提高国民素质为根本宗旨 科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

3、素质教育是一种把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的的教育主张；（7）素质教育的核心是学生创新能力的培养；（8）素质教育包含政治素质、思想素质、道德素质、科学文化素质、身体素质和心理素质等六方面内容。

4、内涵：素质教育与“应试教育”相对。是指以发展人的多方面素质为根本目的的教育活动。

5、素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。

素质教育的内涵是什么?

1、素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。（2）素质教育是面向全体学生的教育。（3）素质教育是促进学生全面发展的教育。（4）素质教育是促进学生个性发展的教育。（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2、素质教育是发展学生个性的教育。素质教育注重学生的个体差异，强调发展学生的特殊才能。（4）素质教有是以培养创新精神为重点的教育 创新能力不仅是一-种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。

3、素质教育是促进学生全面发展的教育 社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

4、素质教育是面向全体学生的教育。这是素质教育区别于应试教育的标志之一。（2）是促进学生全面发展的教育 （3）是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

简述素质教育的内涵。

1、素质教育是发展学生个性的教育。素质教育注重学生的个体差异，强调发展学生的特殊才能。（4）素质教有是以培养创新精神为重点的教育 创新能力不仅是一-种智力特征，更是一种人格特征，是一种精神状态。

2、其基本内涵是：（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素盾教育要促进学生全面发展的教育；（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；（4）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

3、素质教育以提高国民素质为根本宗旨 科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

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